Пресс-релиз Красноярскстата
Учитель предмета Вероятность и статистика Тамара Ивановна Полежаева из села Грузенка БалахтинскоНовосёловского округа Красноярского края одержала победу на Всероссийском учительском конкурсе на лучшую практику преподавания статистики Готовим лучших!. Её методика обучения, выстроенная на сочетании теории и реальных исследовательских задач, показала высокую эффективность и была признана экспертами одной из лучших в стране.
Конкурс организован Российской ассоциацией статистиков и проводится с 2024 года. Его цель не только выявить лучших, но и собрать вместе тех, кто помогает школьникам развивать статистическое мышление: учиться отличать случайность от закономерности, понимать, что такое вероятность, и грамотно работать с данными. Организаторы стремятся повышать профессиональный уровень педагогов и помогать им осваивать дополнительные практические навыки.
В 2026 году на конкурс заявились 111 участников со всей страны. Путь к финалу был непростым и состоял из нескольких этапов. Сначала педагоги проходили тест на общую статистическую грамотность проверку базовых знаний, без которых невозможно выстроить грамотное преподавание. Затем нужно было представить сценарий урока: здесь оценивали не только методическую проработку, но и способность учителя вовлечь класс, показать рабочие приёмы и способы оценки результатов.
Работы рассматривали серьёзные эксперты Алексей Пономаренко (директор Международного института профессионального образования НИУ ВШЭ, Председатель Правления Российской ассоциации статистиков), Ирина Елисеева (член-корр. РАН, профессор Санкт-Петербургского государственного экономического университета), Владимир Глинский (профессор Новосибирского государственного университета экономики и управления), Виктория Снегурова (ведущий научный сотрудник Института содержания и методов обучения им. В.С. Леднева), Виктория Захарова (преподаватель Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования им. К.Д. Ушинского). Их задача состояла в том, чтобы увидеть не просто хороший урок, а целостный подход к формированию аналитического мышления у школьников.
Финал конкурса прошёл в онлайнформате. Участникам предстояло за двадцать минут ярко и ёмко презентовать свой педагогический подход, а затем ответить на вопросы жюри. В этом формате особенно важны умение выделить главное, ясность мысли и способность держаться в стрессовой ситуации всё то, что в ежедневной работе учителя не всегда заметно, но критически важно.
По результатам набранных баллов Тамара Ивановна заняла первое место! На суд жюри педагог представила свой подход к преподаванию предмета Вероятность и статистика: она показала, как формулируются и проверяются статистические гипотезы на примере наблюдений за косулями. Ученики установили статистическую зависимость выходов косуль в населённые пункты от высоты снежного покрова. Для работы использовались реальные данные, которые ребята сами собрали в родном селе. На уроке дети учились формулировать статистические гипотезы и отличать проверяемые от непроверяемых, осваивали методы сбора и обработки данных, развивали навыки анализа, критического мышления и работы в группах, а также учились грамотно представлять результаты. Так на практике формировались интерес к прикладной статистике и понимание научного подхода к изучению родной природы.
Педагогический стаж Тамары Ивановны 45 лет, и всё это время она помогает детям не бояться математики и статистики, а видеть в них инструмент для понимания мира. Она сумела разрушить стереотип о том, что теория вероятности и наука о данных это скучно и далеко от жизни. Для её учеников занятия не про сухие формулы, графики и диаграммы, а про умение видеть закономерности и принимать решения на основе фактов. Тамара Ивановна говорит о сложном простыми словами и показывает, как статистика связана с повседневностью от цен в магазине до результатов спортивных матчей. На её уроках цифры обретают смысл и складываются в понятные сюжеты, а формулы помогают находить ответы на жизненные вопросы и решать практические задачи.
Но успех Тамары Ивановны это не только её личная победа. Под её руководством уже три года подряд школьные команды из Грузенки занимают призовые места на Всероссийском школьном конкурсе по статистике Тренд. Это не случайность, а закономерный результат: методика педагога действительно работает. Дети не просто запоминают определения они учатся думать как исследователи: формулировать гипотезы, собирать данные, проверять их и делать выводы. Для небольшой сельской школы такие достижения большая гордость, а для всей системы образования важный пример того, как увлечённость учителя может менять отношение к предмету у целого поколения.
Особую значимость этим достижениям придаёт поддержка со стороны профессионального сообщества. Руководитель Красноярскстата Елена Кнор, вручая Тамаре Полежаевой благодарственное письмо от Российской ассоциации статистиков, отметила: Результаты, которых вы добиваетесь вместе с учениками, это плод кропотливой и системной работы. Эта награда знак того, что труд учителя видят и ценят не только в школе, но и на федеральном уровне. Для учеников такое признание становится ещё одним доказательством: даже живя в небольшом селе, можно добиваться больших результатов. А для коллег по всей стране ваш опыт ценный ориентир: он показывает, как через прикладные задачи и реальные данные можно пробудить у школьников живой интерес к науке и научить их мыслить аналитически.
Коллектив Красноярскстата от души поздравляет Тамару Ивановну с победой и желает дальнейших успехов!